为深入落实立德树人根本任务，切实强化辅导员队伍建设，推动学生工作高质量发展，医学护理系于10月23日召开“走进学生，深耕情怀”专题工作会议。会议由医学护理系主任武玲娥主持，党总支书记张峰、副主任王亚锐及全体辅导员参加。

会议紧扣“深耕学生一线”核心议题，明确辅导员作为高校“第四支队伍”在“价值塑造、能力培养、知识传授”全链条中的关键定位与独特价值，武主任结合护理、康复等专业培养未来生命健康守护者的特性，指出辅导员既要做学生成长的“人生导师”，更要当健康生活的“知心朋友”，需以“时时放心不下”的责任感扎根学生中间，精准掌握其思想动态与实际需求。

她提出以“学习小组”为依托落实辅导员根本任务的三项具体要求：一是筑牢思想根基，以护理行业榜样事迹为引领，将“敬佑生命、救死扶伤”的职业精神培育融入日常教育，强化学生职业价值认同；二是深耕一线阵地，坚持“深入课堂、深入宿舍、深入活动”的工作法，实现精准育人；三是强化能力提升，着力培养辅导员共情沟通、应急处置等核心素养，助力其当好“心灵摆渡人”与“生涯规划师”。

她强调学习小组、专业课听课、自习活动等安排并非机械叠加，而是要有效融合以帮助辅导员融入学生、了解学情，例如可选择性听取护理操作、内外科等核心专业课补充专业认知、掌握班级上课动态，对学生“不愿听的课程”加强关注，杜绝“重听课、轻自习”的管理空档。指出教育情怀并非凭空产生的感动，而是在“俯下身”倾听、“静下心”理解学生的细节中沉淀，唯有放下“老师”身份标签以平等姿态靠近学生，教育温度才能真正传递。

她以李步琴老师“深入学生、尊重学生”的工作方式为榜样，号召全体辅导员学习其通过与学生共同研究问题拉近距离，以个人情怀引导学生规划未来，助力就业的做法。

她要求具备医学类专业背景的辅导员发挥专业优势、避免资源浪费。明确系部将适时调研辅导员班级管理思路，确保“走进学生、深耕情怀”的理念转化为务实行动，以专业素养护航学生成长，为培养堪当健康中国建设重任的高素质护理人才贡献力量。

会议最后明确，由王亚锐副主任负责具体工作安排，全体教师需以“积极正能量”调整工作心态，在安全管理优先的前提下，实现组织管理规范与育人质量提升的双重突破。