9月9日下午4:30，护理系在本系部党支部活动室里，组织新学期的第一次人文学科类教研活动。本次教研活动由武玲娥主任主持，朱红院长提领教研活动的主题，周彩琴院长，蔚艳萍主任、李慧处长、陈继敏、刘晓琴老师等人文类学科共12位代课老师参加了本次教研活动。

    在武主任的主持下，朱红院长做出重要发言，其内容有：

 一、明确了本次教研活动的目的和意义，旨在立足学生，根据学校教学规划的整体安排，制定适宜的教学计划，更好的完成教学任务。

 二、当前的教学模块主要分为：公共基础类、医学基础类、专科课程类和人文护理类。针对人文护理学我们当前面临的主要矛盾在师资方面，人文芥蒂不是很清晰，懂专业的教师不懂人文，懂人文的教师不懂专业，致理论实际不能完全融合。

 三、对如何讲好人文学科这几门课程展开讨论。针对护理心理学，在课时安排上，基础知识占据大量篇幅，把基础打牢打扎实，讲课形式可运用角色扮演，学生根据心理学原理写剧本进行演绎，由病人上升至理论，授课教师应脱开书本，灵活运用，要求学生重点内容要记牢，一般知识有痕迹浏览、写体会，做到使教材发挥作用，而不是被其束缚。针对人际沟通课，表达大于理论，重点在提高同学们的语言能力，可通过自我介绍、比赛朗诵等形式进行。针对护理礼仪，应规范动作，注意仪容仪表，培养端庄、舒服、温柔的气质，课中善于调动同学情绪，把此门课程做成精品、特色。在以后的教学生活中，可增添礼仪大赛、芭蕾形体课、授帽传光仪式等。

    李慧处长分享了过去一年护理伦理学的教学经验，在准备此门课程起初有些许困难，积极与周彩琴院长请教，表示此门课程有许多与护理专业关联的内容，在备课中可多听相关老师的专业课，并把二者相结合。同时，可直接将真题带入到课堂中，直接抓住重要知识点，并便于理解。

    周彩琴院长、蔚艳萍主任谈到在接到此项教学任务时，对其来说是个挑战，但会把压力化为动力，积极备课，将丰富的临床经验结合到理论中去。

    此外，青年教师刘晓琴、闫壮博老师表示此次教研会受益匪浅，会在今后的教学过程中把今天学习到的方法运用到教学中去，认真设计课时及课堂，并一致认为此类教研活动要多开多学。陈继敏老师谈到会用心讲解礼仪这门课程，开拓创新，使授课能力更上一层楼，并会在此次教研会后积极于护理礼仪的其他两位老师共同教研。

    最后，武玲娥主任总结到，应把内涵建设放在第一位，利用教研提升教学工作，教研活动可以伴随着教授过程，把教研做成常态化，每月至少一次人文学科教研活动，提出年轻教师应多向有经验的前辈学习、听课，在朱院长的带领下出特色学科，并安排于下周由刘晓琴、陈继敏老师为其负责的学科牵头，重新规划授课计划，带领其他几位老师进行教研。